0795-3138000/0795-3138111 宜春立德实验学校（原宜春黄冈实验学校）创办于2013年6月，2025年经主管部门批准，学校正式更名为宜春立德实验学校

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课堂展风采，教研促深思（一）

作者：

发布时间：

2025-11-25

为进一步提升课堂教学品质，搭建教师专业成长的交流平台，近日，我校初中部举办了本学期的教学研讨公开课活动。老师们精心准备，各展风采，为我们呈现了一场场精彩纷呈的教学盛宴，校园里洋溢着浓厚的教研氛围。这不仅是一次教学水平的展示，更是一次教育智慧的碰撞，一次所有教师共同参与的学习与反思之旅。

七年级组

陈艳萍英语《Unit4 SectionB1a-1d》

陈艳萍老师执教的这节英语课激情洋溢、高效有序，充分展现了其扎实的教学功底与饱满的教学热情。本节课教学目标明确，教学流程清晰合理。在教学过程中，她善于运用问题链引导学生层层深入、积极思考；在小组讨论环节安排充分、组织高效，学生表现自信大方，语言输出质量较高。整堂课充分体现了学生的主体地位，教师真正将课堂交还给学生，有效激发了他们的学习潜能。总体而言，这是一节教学效果显著、示范性强的英语课。

杨阳语文《猫》

杨阳老师讲授的《猫》，整体设计专业且富有条理。从学习目标明确字词、内容、哲理三大维度的学习重点，到作者及写作背景的介绍，为学生奠定了良好的知识基础。字词部分通过读音、释义的呈现，助力学生扫清阅读障碍。在三只猫的分析上，以清晰的表格对比来历、外形、家人态度、结局及“我”的感受，便于学生把握核心内容。对于芙蓉鸟事件的哲理探讨，引导学生深入思考。小辩论环节还能激发学生的思辨能力，是一节能有效辅助学生学习的课堂。

李琦琦生物《鱼类》

李琦琦老师的《鱼类》一课亮点突出，课程从图片导入自然过渡到学生自主研学环节，通过“鲫鱼观察六问”引导学生开展观察与思考，再进入小组展示与评价，整体节奏紧凑，充分体现了学生的主体地位。在教学过程中，李老师运用“手指模拟鱼鳍摆动”的方式将鱼的运动机制具象化，有效化解抽象难点，并结合生活实例解析鱼类特征，帮助学生实现知识的迁移与理解。此外，学生预习充分、课堂讨论热烈，教师巡视中能够适时给予精准点拨，既强化了生物学核心概念的落实，也切实提升了学生的观察能力与合作意识。

易聪数学《整式的加减》

易聪老师深耕数学教学，以数字化平台为支撑。他巧用数字化工具，从预习检测到巩固拓展，每一步都依托数据精准赋能，让教学节奏张弛有度；以创新亮点激活课堂，将抽象的数学知识转化为直观动态演示，化解学习难点。课堂上，他互动引导精准到位，分层任务兼顾学情，用数字化手段打破时空限制，让学生主动参与、深度思考。他以专业践行教学创新，用数字化赋能，让数学学习高效又生动，是深耕课堂创新、助力学生成长的优秀教师！

八年级组

高怡清英语《Unit 5 2a》

高怡清老师的这节英语课以“西红柿炒鸡蛋”这一家常菜为教学载体，巧妙融合语言学习与生活实践，课堂设计层次清晰、互动性强。课程伊始，教师通过趣味猜菜名的活动激发了学生的学习兴趣，营造了活跃的学习氛围。在后续环节中，学生通过完成对话填空、分析菜谱等任务，自主探究与食材和步骤相关的英语表达，有效锻炼了在真实情境中的语言运用能力。教师鼓励学生口头介绍菜谱，并在模拟实操中逐步练习，不仅强化了语言输出与表达能力，也提升了学生的参与感与动手能力。课程最后通过针对性练习和总结复盘，巩固了所学词汇与句型，形成了完整的教学闭环。

聂佳聪语文《白杨礼赞》

聂佳聪老师的这堂课充分展现了其深厚的教学功底与专业素养。整节课以核心素养为导向，目标明确、重点突出，巧妙地将语言品味、思维训练与审美教育融为一体。教学流程清晰流畅，从背景铺垫到文本细读，层层深入，引导学生由表及里地感悟白杨树的象征意义，有效调动了学生主动性，使学生在自主探究与合作分享中，深刻理解了“物”与“志”的内在关联，不仅扎实掌握了象征手法，更在无形中完成了一次生动的爱国主义教育，课堂张力与育人价值得以完美呈现。

何忠忠物理《奇妙的透镜》

何忠忠老师的本节课围绕“奇妙的透镜”展开，教学设计紧扣课标，逻辑清晰且层层递进。教师善用透镜实物、实验演示等直观手段，突破透镜对光线作用这一重难点，充分调动学生参与热情。课堂互动设计精准，从生活实例导入到规律总结，引导学生自主探究、合作交流。板书简洁规范，重难点突出，多媒体辅助恰到好处。若能增加对学困生的针对性引导，进一步拓展透镜在科技领域的应用实例，课堂深度与广度将更优，整体是一节高质量的物理常态课。

谢俊杰地理《多样的世界文化》

谢俊杰老师的地理课结构清晰，层次分明，教学亮点突出。通过对世界三大人种的体貌特征的不同，引导学生从基础认知逐步迈向深入思考三大人种体貌特征的差异。教师讲解逻辑清晰、语言生动，结合学生小组讨论，分组展示，教师点评等互动环节，有效激发了学生的参与热情与思维活力。课堂节奏把控得当，既有扎实的知识传递，又不失轻松活泼的氛围，充分体现了“脚踏实地”这一理念在治学与成长中的重要意义。整堂课不仅实现了教学目标，更在潜移默化中培养了学生务实求真的学习态度，是一节富有启发性与感染力的课堂。

谌雪梨数学《平方差公式》

谌雪梨老师的代数课堂高效优质、逻辑清晰。她围绕运算教学的重难点，精心设计从法则梳理到变式练习的教学流程，层层递进，精准突破易错点。以创新亮点活化课堂，用具象化演示拆解抽象运算逻辑，用互动任务激发主动探究。课堂上，她注重运算思路引导，用阶梯式习题夯实基础，用错题精讲规避误区，让枯燥的代数运算变得条理清晰、易学易懂。她以专业践行教学创新，用耐心与智慧助力学生筑牢代数根基，展现了深厚的教学艺术。

教无涯，研不止。本次教研公开课活动虽已圆满落幕，但它所带来的思考与启发将长久地延续下去。一次公开课，一次研讨，就是一次收获，一次提升。我们相信，通过这样扎实有效的教研活动，初中部全体教师必将以更饱满的热情、更专业的水准，深耕于三尺讲台，助力每一位学子的梦想启航！

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编辑：宣传部

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二审二校：钟严生

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