0795-3138000/0795-3138111 宜春立德实验学校（原宜春黄冈实验学校）创办于2013年6月，2025年经主管部门批准，学校正式更名为宜春立德实验学校

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【立德笔尖星光】这些心声，深沉而炽热

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发布时间：

2025-09-11

观阅兵

谈感想

宜春立德实验学校

在2025年9月3日这个具有非凡意义的日子，宜春立德实验学校全体师生齐聚一堂，共同观看了那场庄严恢宏的阅兵仪式。当阅兵的画面在屏幕上展开，宛如一部雄浑激昂的史诗在眼前徐徐铺陈。整齐划一的方阵迈着坚定的步伐，似钢铁洪流滚滚向前；先进精良的武器装备有序亮相，彰显着国家的强大实力；翱翔天际的战机呼啸而过，划出一道道振奋人心的轨迹。每一幕场景都如同重锤般，有力地敲击着我们的心灵，深深镌刻在每一位师生的记忆深处，让人难以忘怀。

教师篇

铁血荣光映苍穹

小学部教师张玉娟

晨光透过教室的窗户，在黑板上投下斑驳的光影。我望着台下稚嫩的面庞，心想：今天，我们要共同上一堂特殊的历史课。

9月3日，我们班观看了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵盛典。九点整，我将多媒体设备打开，阅兵式的直播画面出现在屏幕上。学生们不约而同地坐直了身子，眼睛里闪烁着期待的光芒。银鹰掠过长空，铁甲熠熠生辉，官兵步伐铿锵如山。这一幕幕令人心潮澎湃的场景，让我不禁想起80年前那段烽火连天的岁月。

当国旗护卫队迈着整齐的步伐走过天安门广场时，我注意到班上小杨同学不自觉地挺直了背；当新型武器装备亮相时，男生们发出压抑不住的惊叹声。

作为一名教师，我深知历史教育不是简单的事实灌输，而是情感的共鸣和精神的传承。每次讲到抗战历史，我都会让学生们先听一段历史亲历者的讲述，或者观看一段珍贵的影像资料。“假设你是那个时代的一名青年，你会做出怎样的选择？”我常常这样问学生。他们的答案各不相同，但思考的过程已经让历史从书本上的文字变成了心中的感悟。我记得，有个学生在作文中写道：“我们不是生在和平的年代，只是生在和平的国家。这份和平，是先烈用生命换来的。”

阅兵式结束后，教室里异常安静。我知道，这一刻的沉默比任何慷慨激昂的演讲都更有力量。作为一名教育工作者，我深知自己肩负的使命。我们不仅要传授知识，更要培养学生的人文精神和家国情怀。每一次历史纪念活动，都是进行爱国主义教育的良机。但我也警惕简单的情感煽动。

我告诉学生：纪念历史不是为了延续仇恨，而是为了珍惜和平；展示国力不是为了炫耀武力，而是为了捍卫和平。在班会上，我对学生们说：“真正的爱国，不是喊几句口号，而是做好自己的本分。对你们来说，就是认真学习、培养品德、关爱他人。将来无论身在何处，都能为这个国家贡献一份力量。”

窗外，一群鸽子飞过天空，留下串串清亮的哨音。这和平的声音，与80年前的炮火轰鸣形成多么鲜明的对比。阅兵式结束后，一群白鸽腾空而起，在湛蓝天空中划出和平的轨迹。80年前，我们的先辈用鲜血换来了胜利的荣光；80年后，我们用铭记和传承告慰历史，用奋斗与创新开创未来。那铿锵有力的步伐声，依然在耳边回响，如同民族复兴的鼓点，激励着我们这一代人，在新时代的长征路上奋勇前行。

作为教师，我们是历史的传递者，也是未来的见证者。当我看着学生们专注的眼神，挺拔的背影，突然明白：真正的阅兵式，不在广场上，而在每一天的课堂里；不在特定日期，而在我们传授的每一个价值观中。这份工作平凡而神圣，正如讲台上粉笔划过黑板的声音，轻微却坚定，日复一日地书写着国家的未来。

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步履铿锵，精神赓续

小学部教师 袁艳

2025年9月3日，是一个注定被历史铭记的日子。中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式在北京天安门广场隆重举行。作为一名小学语文教师，我与学生一同观看了这场气势恢宏的盛典，心潮澎湃，久久不能平静。

荧幕之上，三军列阵，铁甲生辉。解放军将士步伐铿锵、目光如炬，每一个动作都凝聚着千锤百炼的意志与当代军人的荣耀。装备方阵中，大国重器次第亮相，从“东风”凛冽到“歼鹰”掠空，从信息化作战体系到智能化国防力量，无一不彰显着中国从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。望着这壮观的场面，我忽然想起艾青的诗句：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”

八十年风雨兼程，八十年沧桑巨变。我们铭记的不仅是胜利的荣光，更是那段血与火的历史。抗日战争中，无数英雄儿女以血肉之躯筑起新的长城，用生命和信念照亮民族复兴的前路。他们中的大多数人没有留下姓名，但他们的精神早已融入国家的血脉，成为我们走向未来的底气。正如我在课堂上常对孩子们说的：“我们不是生活在和平的年代，只是生活在和平的国家。”而这份和平，正是由一代代人的坚守与奉献换来。

作为一名教育工作者，我在这场阅兵中读出了更深的使命。孩子们是国家的未来，他们应当知道历史为何发生、和平从何而来，更应当理解“责任”二字的千钧之重。阅兵式不仅是一场视觉的盛宴，更是一堂生动而深刻的爱国主义教育课。那整齐的方阵，是对纪律与集体最好的诠释；那铿锵的脚步，是对奋斗与坚持最直观的表达；那老兵胸前的勋章，则是历史留给年轻一代最珍贵的嘱托。

教育，是国之大计、党之大计。我愿以此次阅兵为新的起点，在今后的教学中更加注重对学生历史观、民族观、国家观的培养。让他们不仅学会识字读书，更学会做一个有根有魂、有志有为的中国人。我会告诉他们：你们的笔，未来可写国之华章；你们的肩，将来可担时代之重任。

阅兵式虽已结束，但那份震撼与感动长存于心。愿我们以史为鉴，薪火相传；愿山河永固，国泰民安。而这，正是我们这一代教育者矢志不渝的初心与使命。

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观阅兵盛典，悟民族精神

七年级教师彭娟

2025年9月3日，我怀着无比崇敬与激动的心情，观看了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵盛典。那一幕幕震撼人心的场景，如同一幅幅壮丽的画卷，在我的脑海中不断回放，让我心潮澎湃，感慨万千。

当清晨的第一缕阳光洒在天安门广场，人民英雄纪念碑在阳光下熠熠生辉。各方队迈着铿锵有力、整齐划一的步伐，正步走过阅兵场。他们身姿挺拔，神情肃穆，眼神中透露出坚定的信念和无畏的勇气。那整齐的方阵，如同一座座移动的钢铁长城，展现出了中国军队的强大阵容和高昂士气。我仿佛看到了80年前，那些英勇的抗日先烈们，为了民族的独立和尊严，浴血奋战在抗日战场上，用他们的血肉之躯，筑起了一道坚不可摧的防线。

此次阅兵中的武器装备展示，各种先进的战机、导弹、坦克等装备整齐列阵，熠熠生辉。这些装备不仅代表了我国国防科技的顶尖水平，更彰显了我国强大的军事实力。它们是我国维护国家安全和世界和平的坚实后盾，让我们在面对任何挑战时，都能充满自信和底气。看着这些先进的装备，我深刻地感受到了祖国的日益强大，也为自己是一名中国人而感到无比自豪。

观看完阅兵后，杨校长满怀深情地分享了他的感想。他回忆起自己在部队的时光，那些艰苦训练、保家卫国的日子仿佛就在昨天。他的话语中充满了对那段峥嵘岁月的怀念，也让我更加深刻地体会到了军人的使命与担当。杨校长的话语，让我深受触动。作为一名教师，我深知自己肩负着培养祖国下一代的重任，我要以杨校长为榜样，学习他的爱国情怀和奉献精神，将自己的全部精力投入到教育事业中。我们要将这种民族精神融入教育教学中，培养学生的爱国主义情怀和社会责任感。让他们明白，今天的幸福生活来之不易，是无数先烈们用生命和鲜血换来的。我们要教育学生，珍惜当下，努力学习，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

总之，这次阅兵盛典让我收获颇丰，它不仅让我感受到了祖国的强大和民族的自豪，也让我更加坚定了自己的理想信念。我相信，在党的领导下，在全体中华儿女的共同努力下，我们一定能够实现中华民族伟大复兴，让我们的祖国更加繁荣昌盛，让和平的阳光永远照耀在中华大地上。

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铁甲映山河，精神永传承

七年级教师黄思

当2025年的晨光洒向天安门广场，受阅方阵的铿锵步伐踏破晨雾，战机编队的轰鸣声掠过长安街——纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵盛典，就这样以震撼人心的姿态，将一段熔铸着血与火的历史、一份承载着勇与毅的精神，呈现在亿万国人眼前。作为一名教师，站在荧幕前的我，看到的不仅是威武的铁甲、整齐的队列，更是一个民族从苦难走向辉煌的足迹，一种值得我们传递给下一代的精神火炬。

在天安门、观礼台上观礼的抗战老兵，他们的眼神里，藏着80年前枪林弹雨的记忆：是平型关大捷的号角，是台儿庄血战的硝烟，是地道战里的智慧，是狼牙山上的壮烈。正是无数这样的英雄，用血肉之躯筑起长城，将侵略者赶出家园。那一刻我忽然明白，阅兵不只是对胜利的纪念，更是对“不屈”二字的致敬——这种在绝境中坚守、在磨难中奋起的精神，恰是中华民族最宝贵的基因。

再看如今的受阅部队，从信息化装备到数字化方阵，从新型战机到先进导弹，钢铁洪流所展现的，是一个国家日新月异的实力。但比装备更动人的，是受阅官兵眼中的坚定与自信。这自信，源于80年来中国从“站起来”到“富起来”再到“强起来”的跨越：从战后废墟上重建家园，到改革开放书写发展奇迹，再到如今在科技、国防、民生领域的全面突破。作为教师，我时常在课堂上给学生讲抗战历史，可当看到眼前的盛景，才更真切地感受到：今日之强大，正是对先烈最好的告慰；今日之和平，更需要我们用心守护。

阅兵式接近尾声时，全场高唱《义勇军进行曲》，熟悉的旋律让我热泪盈眶。我忽然想起课堂上的一幕：当我问学生“抗战精神是什么”，有孩子说“是不怕死”，有孩子说“是爱祖国”。而此刻我想说，抗战精神不只是历史的回响，更是当下的行动。对我们教师而言，传承这种精神，就是在课堂上把抗战故事讲得更生动，让学生明白“落后就要挨打”的教训，懂得“国家强大”的意义；就是在日常教学中，培养学生的责任感，让他们知道，少年强则国强，今日的书桌前的努力，就是明日守护家国的力量。

80年岁月流转，烽火已成往事，但精神永不褪色。这场阅兵，是一次对历史的回望，更是一次对未来的召唤。作为一名教育工作者，我愿做精神的传递者，把抗战精神融入每一堂课、每一次交流，让孩子们从历史中汲取力量，从盛典中坚定信仰——愿他们永远记得，山河无恙的背后，是无数人的坚守；愿他们从此立志，以吾辈之青春，护盛世之中华。

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铭记历史，珍爱和平

八年级教师彭甜甜

2025年9月3日的晨光洒满天安门广场，金秋的旭日将这片承载着民族记忆的土地照得格外辉煌。当56门礼炮鸣响80响，当鲜艳的五星红旗在嘹亮国歌声中冉冉升起，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式正式拉开帷幕。这是一场对历史的深情回望，更是一次对和平的庄严宣誓，让我心潮澎湃，感慨万千。

当抗战老兵胸前的徽章以特写姿态映入眼帘，喧闹悄然褪去，肃静无声漫延。这一块块历经风霜的徽章背后，没有浮夸的言辞，却记录着枪林弹雨中的冲锋，见证着民族危亡时的不屈。当抗战英模部队的战旗方队浩荡而来，一面面饱含历史沧桑的战旗在巨型屏幕上格外醒目，无声地诉说着背后的故事：左权将军断后阻敌壮烈牺牲，新四军"刘老庄连"全连壮烈殉国。这些通过宏大的画面和浑厚的解说呈现的英雄事迹，生动注刻在我们心中。

这次阅兵集中展示了中国国防和军队现代化建设的丰硕成果。所有受阅武器装备都是国产现役主战装备，涵盖了无人智能作战、水下攻防、高超声速导弹等尖端领域。阅兵仪式结束后，我向学生们特别介绍了几个亮点：军事航天部队、网络空间部队、信息支援部队、联勤保障部队4支战略兵种首次集体亮相；信息作战群中的网络空间作战、电子对抗、信息支援3个方队，他们是战场上的“网络尖兵”，无人作战群中的陆上、海上、空中无人作战方队，展现了有人和无人协同作战的时代已经到来。从当年的“小米加步枪”到如今的“东风破长空”，从人力算出“两弹一星”到芯片铸就“数字长城”，人民军队已经实现了历史性跨越，成为维护世界和平的坚定力量。

这次阅兵式上，教练机梯队的7架“八一”飞行表演队的歼10战斗机在空中划出14道绚丽的彩烟，既是对14年艰苦抗战的缅怀，也是对14亿中华儿女的祝愿。8万和平鸽展翅高飞，象征着中国人民对和平的珍视和向往。习近平总书记在现场的重要讲话中深刻指出：“历史警示人们，人类命运休戚与共，各个国家、各个民族只有平等相待、和睦相处、守望相助，才能维护共同安全，消弭战争根源，不让历史悲剧重演！”这番话让我深感振奋，中国人民将永远铭记各国人民对中国抗战的宝贵支持，始终做世界的和平力量、稳定力量、进步力量。

作为一名语文教师，我深知自己不仅肩负着传授知识的责任，更要引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观。这次阅兵是一堂生动的爱国主义教育课。我告诉学生们，纪念历史不是为了延续仇恨，而是为了更好地开创未来。我们要从伟大抗战精神中汲取力量，将其转化为勤奋学习、报效祖国的实际行动。伟大抗战精神凝聚着中华民族最深层的精神追求，这是我们独特的精神标识。这种精神在革命战争年代是“天下兴亡、匹夫有责”的爱国情怀，在改革开放时期是解放思想、开拓创新的实践品格，在新时代则是团结奋斗、共圆中国梦的坚定信念。

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山河回响，铸剑为犁

八年级教师周茵倩

八十年光阴流转，长安街上的铿锵步伐，是一个民族从血火中站起的庄严宣告，更是中华文明穿越历史烽烟的永恒见证。当受阅方队踏过承载着千年文明印记的中轴线，我仿佛听见了历史的回响——那是八十年前胜利的欢呼，也是一百年来民族复兴的足音。

这场阅兵最震撼人心之处，在于它构建了一种跨越时空的精神对话。参阅部队中，既有前身为八路军、新四军的英雄部队，他们的血脉中流淌着抗战的基因；又有代表着未来战争形态的新型作战力量，他们的目光投向明天的战场。这种编排象征着一个懂得尊重历史的民族，才配拥有未来。

从当年的“小米加步枪”到今天的机械化信息化，这条装备发展之路，折射的是一个古老文明重新找回创造力的艰辛历程。每一件大国重器背后，不仅是科技的突破，更是一个民族告别屈辱、重塑自信的精神史诗。真正的强大，不在于拥有利剑，而在于懂得为何执剑。

徒步方队中年轻官兵的眼神令我动容。这些面孔与抗战历史照片中的青年如此相似，却又如此不同——同样的坚毅，不同的从容；同样的忠诚，不同的自信。和平不是历史的馈赠，而是需要每一代人用智慧与勇气去守护的文明成果。八十年前，先辈用鲜血换来和平；八十年后，我们当以理性与担当延续和平。

国际社会常将中国阅兵解读为“秀肌肉”，但我更愿理解为“显担当”。中国向世界展示国防现代化成就，不是为了威慑他国，而是宣告一个古老文明已经找回自我守护的能力与意志。正如受阅维和部队所象征的，中国正在从国际体系的积极参与者，进一步发展为和平发展的重要贡献者。

八十年过去了，抗战精神依然熠熠生辉。铭记历史不是为了延续仇恨，而是为了超越历史；展示力量不是为了炫耀武力，而是为了守护和平。这种深邃的历史智慧，正是中华文明对人类命运的独特贡献。

今日中国，正在用自己的方式诠释着“铸剑为犁”的古老理想——我们展示利剑，是为了最终不需要使用利剑；我们铭记战争，是为了永远远离战争！

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作为新时代的教师，我们肩负着培育祖国未来栋梁的重任，更应以军人为榜样，在教育事业中秉持坚定信念，以顽强毅力深耕三尺讲台，不惧困难，为学生的成长倾尽全力。让我们铭记历史，在教育的长征路上砥砺奋进，用青春的热情、知识的力量，培育出一代又一代有理想、有担当的青年，为祖国的繁荣昌盛注入源源不断的动力。

编辑：宣传部

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